Razvoj i implementacija višedimenzionalnog modela unutrašnjeg osiguranja kvaliteta (IQA)
Split, 14.-16.04.2025. godine – U okviru Erasmus+ projekta SMEQA– Strengthening Capacities and Mechanisms for Enhancement of Quality Assurance System in Higher Education in Bosnia and Herzegovina predstavnici Prirodoslovno-matematičkog fakulteta i Katoličkog bogoslovnog fakulteta Sveučilišta u Splitu organizovali su trodnevnu radionicu na temu unutrašnjeg osiguranja kvaliteta. Studijska posjeta održana je u prostorima Sveučilišne biblioteke i okupila je stručnjake iz visokog obrazovanja, predstavnike nadležnih ministarstava te agencija za osiguranje kvaliteta.
Centralna tema trodnevnog programa bila je razvoj i implementacija višedimenzionalnog modela unutrašnujeg osiguranja kvaliteta (IQA), koji objedinjuje standarde izvrsnosti u područjima upravljanja, naučno-istraživačke djelatnosti, saradnje s privredom, studiranja, društvene odgovornosti i javne komunikacije. Model je predstavljen kao dinamičan sistem koji podupire strateški razvoj visokoškolskih institucija, s posebnim naglaskom na nauku kao temelj kvaliteta ustanove, kao i na podršku mladim istraživačima, doktorandima i naučnoj mobilnosti.
Prvi dan bio je posvećen teorijskoj razradi modela i predstavljanju klasa standarda kvaliteta.
Drugog dana održane su interaktivne radionice usmjerene na analizu i prilagodbu upitnika za implementaciju IQA modela u partnerskim visokoškolskim institucijama. Korištenjem metoda samoprocjene, refleksije i učenja kroz razmjenu iskustva, učesnici su identifikovali ključne prednosti, izazove te razvojne prioritete svojih unutrašnjih sistema kvaliteta.
Treći dan bio je posvećen koordinaciji projektnih aktivnosti te su održani sastanci Konzorcijskog odbora i Odbora za kvalitetu, evaluirani su dosadašnji rezultati te prezentiran plan nadolazećih projektnih aktivnosti.
Ova studijska posjeta dodatno je osnažila međuinstitucijsku i međunarodnu saradnju te potvrdila potrebu za uključivim i razvojno orijentiranim pristupom osiguranju kvaliteta u visokom obrazovanju, u kojem su aktivno uključene sve relevantne zainteresovane strane.